2014年浙江高考作文題點(diǎn)評(píng):發(fā)散式思維可大顯身手(4)

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2025-04-02         

本站非官方網(wǎng)站,信息完全免費(fèi),僅供參考,不收取任何費(fèi)用,請(qǐng)以官網(wǎng)公布為準(zhǔn)!

 我是你的一片綠葉,我的根在你的土地

  這是綠葉對(duì)根的情意

  ……

  根據(jù)歌詞表達(dá)的主旨,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累,寫(xiě)一篇文章,可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷感受和見(jiàn)解,可以講述自己身邊的故事,也可以發(fā)表評(píng)論,注意1,角度自選,立意自定,題目自擬。2,除詩(shī)歌外,文體不限。3,不少于800字。4,不得抄襲。

  2008年高考浙江作文題:觸摸城市與感受鄉(xiāng)村

  作文要求:文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  2007年高考浙江作文題:行走在消逝中

  閱讀下面文字,按要求作文:

  還記得你的童年嗎?隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟,那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。

  蒼茫的叢林間,瑪雅文化湮沒(méi)了;絲綢古道上,高昌古國(guó)消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。行走在消逝中,既有"流水落花春去也"的悵惘,也有"誰(shuí)道人生無(wú)再少"的曠達(dá)……

  讀了上面這段文字,你有何感想?請(qǐng)以"行走在消逝中"為話題寫(xiě)一篇作文,可講述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實(shí)感,也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。

  2006年浙江高考作文題:?

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。?據(jù)《列子》記載:子貢倦于學(xué),告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生無(wú)所息。”?古今中外,還有諸多相關(guān)的論述,例如:?人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法。(康德)?我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)?

  天子乃祈來(lái)年于天宗——勞農(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)?

  休閑不是偶爾玩一次,而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?人們應(yīng)該學(xué)會(huì)超前休息,也就是說(shuō)在疲勞之前,適當(dāng)休息效果最佳。(醫(yī)學(xué)專家)?讀了上述文字,你有何感想,請(qǐng)以“生無(wú)所息/生有所息”為話題寫(xiě)一篇文章?芍v述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡明你的思想觀點(diǎn)。?

  [注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),可任寫(xiě)一個(gè)方面,也可兼寫(xiě)兩個(gè)方面;②立意自定,角度自選,題目自擬。③除詩(shī)歌外,文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。

  2005年高考浙江作文題:一葉一枝一世界

  2004年高考浙江作文題:請(qǐng)以“人文素養(yǎng)與發(fā)展”為話題寫(xiě)一篇文章。

  2003年高考浙江作文題:請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。

  2002年高考浙江作文題:請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫(xiě)一篇作文,所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

內(nèi)蒙古中考報(bào)名系統(tǒng)入口  http://www.animetvchannel.com/beikao/yuwen/
陽(yáng)光考試網(wǎng)    考試資訊分享    m.yggk.net             [責(zé)任編輯:陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)]
陽(yáng)光考試網(wǎng)手機(jī)版 |   學(xué)習(xí)頻道 |   學(xué)習(xí)專欄 |   大學(xué)排行榜 |   高考查分系統(tǒng) |   高考志愿填報(bào) |   專題列表 |   教務(wù)管理系統(tǒng) |   高考錄取查詢

  陽(yáng)光文庫(kù)   免費(fèi)學(xué)習(xí)門(mén)戶 備案號(hào):閩ICP備11025842號(hào)-3 網(wǎng)站地圖

本站所有資料完全免費(fèi),不收取任何費(fèi)用,僅供學(xué)習(xí)和研究使用,版權(quán)和著作權(quán)歸原作者所有

Copyright 2025 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng), All Rights Reserved.